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Chez nous

La fée des p'tits pois fait des essais avec ses deux filles, bavarde éducation, Montessori et un peu école à la maison...mon cahier joyeux fourre-tout !!!

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Les écrits de Maria Montessori

Dimanche 25 mars 2007

C'est le savant hollandais De Vries qui découvrit les périodes sensibles chez les animaux ; mais c'est nous, dans nos écoles, qui avons retrouvé ces périodes sensibles dans la croissance des enfants et qui les avons utilisés du point de vue de l'éducation.

Il s'agit de sensibilités spéciales, qui se trouvent chez les êtres en voie d'évolution, c'est-à-dire dans les stades de l'enfance. Elles sont passagères et se limitent à l'acquisition d'un caractère déterminé. Une fois ce caractère développé, la sensibilité cesse. Chaque caractère se stabilise à l'aide d'une impulsion, d'une possibilité passagère...........

...........Nous prendrons comme exemple celui cité par De Vries d'un humble petit ver,  la chenille, qui deviendra un vulgaire papillon.On sait que les chenilles croissent rapidement, se nourrissent avec voracité : ce sont de véritables destructeurs de plantes. Il s'agit ici d'une chenille qui ne peut, dans les premiers jours de son existence, se nourrir des grandes feuilles des arbres, mais seulement des petites feuilles tendres qui se trouvent à la pointe extrême des branches. Or, la bonne mère papillon va, guidée par son instinct, déposer ses oeufs à l'endroit opposé ; c'est-à-dire que, l'angle que fait la branche à l'intersection du tronc, elle prépare à sa descendance un lieu sûr et abrité. Qui donc indiquera aux petites chenilles à peine écloses que les feuilles tendres dont elles ont besoin sont là-haut, au faîte extrême et opposé de leur branche ? La chenille est douée d'une vive sensibilité à la lumière : la lumière l'attire, la lumière la fascine, et elle s'en va en sautant, avec cette démarche propre aux chenilles, vers la lumière plus vive, jusqu'à l'extrémité de la branche ; là, elle se retrouve, affamée, au milieu des feuilles tendres qui constitueront sa nourriture. Il est curieux de constater que, cette période passée, c'est-à-dire quand la chenille a grandi et qu'elle peut se nourrir différemment, elle perd cette sensibilité à la lumière ; au bout d'un certain temps, la lumière la laisse indifférente : l'instinct est devenu aveugle. Le moment d'utilité est passé et, désormais, la chenille s'en va par d'autres voies chercher d'autres moyens d'existence.

La chenille n'est pas devenue aveugle à la lumière, elle y est devenue indifférente.

Par Fée des p'tits pois
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Jeudi 29 mars 2007
L'existence d'une période sensible peut se manifester par des réactions violentes, par des desespoirs que nous jugeons sans cause et que nous appelons caprices. Les caprices sont l'expression d'une perturbation intérieure, d'un besoin insatisfait, à l'état aigu.
Par Fée des p'tits pois
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Jeudi 29 mars 2007
Une des périodes les plus importantes et les plus mystérieuses est celle qui rend le petit enfant sensible à l'ordre....dès la première année de sa vie et se prolonge durant la seconde......Si celui-ci traverse une période sensible à l'ordre, c'est précisément celle qui doit trouver le plus d'obstacles et être, par conséquent, la cause d'états anormaux. En effet, que de fois l'enfant pleure sans raisons apparantes et sans pouvoir être consolé ?.....je ne copierai pas les deux exemples très intéressants toutefois.....chez l'enfant de deux ans le besoin d'ordre a retrouvé sa forme calme ; c'est alors que commence la période active et tranquille de ses applications......Quand un objet n'est pas à sa place, c'est l'enfant de deux ans qui s'en aperçoit et qui va l'y remettre.....l'ordre est un de ces besoins qui correspondent à une véritable joie de la vie......S'il est vrai que dans le jeu on cherche son plaisir, il faut constater que le plaisir qu'ont les enfants à un certain âge est de retrouver les choses à leur place..............Tout cela prouve que la nature  a mis chez l'enfant cette sensibilité à l'ordre pour construire un sens intérieur qui n'est pas destiné à établir la distinction entre les choses, mais la distinction des rapports entre les choses.
Par Fée des p'tits pois
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Mardi 3 avril 2007
....les causes qui exaltent l'esprit peuvent également influer sur le métabolisme et sur toutes les fonctions physiques.....
Par Fée des p'tits pois
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Samedi 5 mai 2007
N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde n'existera plus lorsqu'ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s'adapter.
Par Fée des p'tits pois
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